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學(xué)習(xí)，是辛苦的。隨著集團(tuán)的發(fā)展，對(duì)辦公室的職能提出越來(lái)越高的要求，無(wú)論是政務(wù)還是事務(wù)性工作，跨度和難度都日益增大。近兩年，隨著崗位角色的轉(zhuǎn)化，在更大的責(zé)任和壓力面前，我必須戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，全身心地投入到每天的工作中。正是在這樣的境況之下，我被公司選送，參加了MBA學(xué)習(xí)班。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一方面是一種深切的感恩和珍惜，另一方面是一種極大的辛苦和挑戰(zhàn)。
人們常說(shuō)“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的”，但在攻克MBA課程的過(guò)程中，緊張、繁忙的工作之余還要面對(duì)一大堆的MBA教材和繁重的作業(yè)，總覺(jué)得一天24小時(shí)，真的不夠用，有時(shí)真想奮力吶喊：請(qǐng)給我每天再多兩個(gè)小時(shí)吧！學(xué)習(xí)的辛苦還在于，MBA課程的有些知識(shí)剛開始接觸時(shí)，并不是那么有趣和易懂，甚至是相當(dāng)枯燥、乏味的，堅(jiān)持下來(lái)，深入鉆研進(jìn)去，并能最終有所悟，有所得，對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生價(jià)值，是需要煞費(fèi)一番苦心的。在兩年多的MBA學(xué)習(xí)歷程中，有時(shí)，工作上碰到紐結(jié)的事情，一整天緊張、忙碌下來(lái)，身體已相當(dāng)疲憊，但為了跟上課程進(jìn)度，完成老師布置的作業(yè)，還得堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜一、二點(diǎn)；有時(shí)，病痛之中，在醫(yī)院打著點(diǎn)滴，一邊通過(guò)電話關(guān)注工作上的情況，一邊還得在病床上放上MBA的教程，一有時(shí)間就看上一段……許多記憶歷歷在目，甚至刻骨銘心。
每當(dāng)最艱難的時(shí)候，我會(huì)想起身邊的英雄胡國(guó)華老師，胡老師幾十年如一日風(fēng)雨兼程，征戰(zhàn)南北，不畏艱辛。即使到了癌癥晚期，經(jīng)歷37次手術(shù)，生命垂危的時(shí)候，還堅(jiān)持通過(guò)電話指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開展工作，為公司做出最后一點(diǎn)力所能及的服務(wù)。這是一種意志，更是一種堅(jiān)定的信念。
是啊，人是需要信念的。之于我，在緊張的工作之余，用兩年時(shí)間攻下MBA課程，的確是一個(gè)艱辛的過(guò)程，然而辛苦的背后，正是對(duì)自己心智的磨礪，正是堅(jiān)定信念的過(guò)程。
學(xué)習(xí)，是幸福的。周末的晚上，捧著書本，在知識(shí)的海洋里漫游，抬頭望著窗外閃爍的霓虹，仿佛覺(jué)得它不再浮華，而是溫馨。我想，這是學(xué)習(xí)的收獲，學(xué)習(xí)讓我告別浮燥，讓心靈寧?kù)o，寧?kù)o是幸福的港灣；當(dāng)帶著工作中的疑惑，在MBA課程中尋求前人的智慧，有時(shí)，教授的某個(gè)觀點(diǎn)，讓自己豁然開朗。有時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，正是自己的切身感受，正是自己心里面忽明忽暗，想說(shuō)卻又一時(shí)說(shuō)不上來(lái)的觀點(diǎn)……常常收獲著這樣一種樸素的感動(dòng)，正是點(diǎn)點(diǎn)滴滴小小的幸福；立足公司的發(fā)展需要，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)將“人才培養(yǎng)規(guī)劃”、“薪酬機(jī)制調(diào)整”定位為當(dāng)前的重點(diǎn)工作，在推進(jìn)這兩項(xiàng)工作的過(guò)程中，我們充分運(yùn)用MBA課程中的知識(shí)，積極借鑒老師所傳授的一些國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)洋溢在活學(xué)活用的興奮和喜悅之中……學(xué)以致用的體驗(yàn)其實(shí)是挺幸福的。
最讓我興奮的是，當(dāng)聽完MBA老師精彩的講課，回頭結(jié)合公司的實(shí)際進(jìn)行領(lǐng)悟和思考，漠然發(fā)現(xiàn)老師和教科書上講的很多觀點(diǎn)，正是我們納愛(ài)斯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)到市場(chǎng)營(yíng)銷課程，不由得想到莊總提出的“種樹理論”，當(dāng)老師講到公司的制度建設(shè)，不由的想到何副總裁在“思考管理之道”一文中提出的“制度的有效性建設(shè)必須以系統(tǒng)性思維和理念為基點(diǎn)”，制度建設(shè)應(yīng)把握好“目的明確 、系統(tǒng)和穩(wěn)定 、簡(jiǎn)易、管理者參與”四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)等重要理念。每當(dāng)此時(shí)，一種敬佩感，一種幸福感油然而生。敬佩于納愛(ài)斯前輩的智慧，幸福于納愛(ài)斯的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)正是一部活生生的MBA教材，自己正是站在巨人的肩膀上不斷地成長(zhǎng)、成熟。
當(dāng)交上最后一次作業(yè)，參加完最后一次考試，整理學(xué)過(guò)的教材和資料，不禁為自己驚嘆，幾大箱的教材、書籍，竟然在兩年時(shí)間內(nèi)，在緊張的工作之余全部啃下來(lái)了。酸甜苦辣之后，一種豐收的感覺(jué)，一種豪情滿懷的感覺(jué)涌動(dòng)全身……這是一種持久的幸福。
學(xué)習(xí)，沒(méi)有終點(diǎn)。今天的納愛(ài)斯，在取得巨大成功，沉淀豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更提出了不斷超越自我的宏偉目標(biāo)。千億戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要我們不斷地提升自我。我想，兩年的MBA課程雖然已經(jīng)結(jié)束，但這不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)，將成為我的一種生活方式。
