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我很高興能成為“香港公開大學(xué)高級工商管理研修班”2011年4月期杭州班的一員，按照老師布置的作業(yè)，要完成一篇2000字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)，說一說二年學(xué)習(xí)的感想與體會。真覺得二年時間似乎很快就過去了！浙大老師們的精彩授課，確實使我受益匪淺；班級組織的活動也很有意義，通過活動使同學(xué)之間增進(jìn)了解、加深友情；我們的何校長、班主任屠主任及所有老師們的學(xué)識的博大精深與工作的盡心盡職歷歷在目，回想學(xué)習(xí)場境往事，令人感慨良多。
首先，我說一說對課程的看法。
一是研修課程的設(shè)置。感覺香港公開大學(xué)的指南式的學(xué)科教材編制結(jié)構(gòu)比較科學(xué)合理，令人耳目一新。讓我們學(xué)習(xí)比較方便，學(xué)習(xí)內(nèi)容也非常豐富，能把教學(xué)內(nèi)容成果目標(biāo)化，修讀建議化，研究個案化，比較有相關(guān)性與吸引力。特別是通過浙大教授們深入淺出通俗易懂的講解和國內(nèi)實際案例甚至于教授們真實親歷的分析，從學(xué)術(shù)理論到可操作性方面幫助我們?nèi)ネ晟莆覀兊乃季S模式，特別是一些案例的分析，因為結(jié)合了教授們很多自己的親身經(jīng)歷，感覺其實很是簡單務(wù)實，從面不自覺中提高了務(wù)實決策解決問題的能力。聽每門課程，總會不自禁地對照自己這十多年的工作經(jīng)驗進(jìn)行相應(yīng)的梳理，從而引發(fā)反思，所以可謂印象特別深刻。
二是學(xué)習(xí)的六門課程，教學(xué)內(nèi)容基本上涵蓋了企業(yè)管理與日常工作中的大部分專業(yè)領(lǐng)域，給我們搭建了一個較全面的知識架構(gòu)和思維體系，從而產(chǎn)生更上了層樓海闊天空的感覺。特別是幾門課程如《策略管理》、《經(jīng)濟(jì)理論與實務(wù)》等，為我提供了新的思維方式和工作視野，很大程度上彌補(bǔ)了我的知識短板。通過這六門課程的學(xué)習(xí)與提高，使我養(yǎng)成從多角度、多層次來看待問題的習(xí)慣，讓我看得更清楚、更透徹，更能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，這樣，問題解決起來似乎就容易得多了。
然后，還是說一說自己讀MBA的一些收獲吧。
第一，MBA學(xué)習(xí)雖然只是短短二年時間，導(dǎo)修課與交流活動也只是在周末的有限次數(shù)，但的確讓我學(xué)到了很多專業(yè)的知識，而更重要的是通過學(xué)習(xí)與交流得到了更多的認(rèn)識，使自己的思維有了許多質(zhì)的變化，開拓出一個新的思維空間，讓我們看問題能更加客觀、透徹。比如，或許工作與生活本身就像這MBA的課程教學(xué)一樣，要有工作與生活指南，要了解其真實的內(nèi)容、特點(diǎn)，要妥善安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、實施與溝通、討論、評核；或許工作與生活本來就不是一個人的孤獨(dú)的、困惑的奮斗，需要像MBA課堂一樣大家濟(jì)濟(jì)一堂的良好交流，需要更廣泛的經(jīng)驗，更深入的觀點(diǎn)，需要為自己尋找一個思想交流平臺；或許工作與生活就像每次課程同學(xué)之間的小組討論一樣，問題雖然依然這樣或那樣地存在，但每一次的討論卻是一個思想解放的過程，會有助于曾經(jīng)的困擾逐步逐步得以解開；又或許我們今天是取得了一定的成績，但別人更成功經(jīng)歷與經(jīng)驗，可以提醒我們重新審視我們的個人能力，從而洗掉我們心里的傲慢、自滿、自負(fù)與自卑，重新站在起步線上，來尋找新的機(jī)遇并迎接新的挑戰(zhàn)。
第二，通過MBA的學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識專業(yè)。教授們的授課雖然學(xué)術(shù)性較強(qiáng)卻讓我體會到了專業(yè)的博大精深，許多以前一知半解的問題得以理論化與系統(tǒng)化。每個專業(yè)都有自身的價值，所從事的活動就是為了更好地實現(xiàn)盈利，也因此才具有長期的研究與投資價值。課程詳細(xì)告訴了我做什么、為什么做、怎么做，拓展了全新的思緒與視野。而企業(yè)本身是一個各個專業(yè)匯合的有機(jī)體，只有通過認(rèn)識專業(yè)，才能意識到專業(yè)建設(shè)的重要性，清楚了怎么做的利弊，才能更適度地追求專業(yè)，從而真正做到尊重專業(yè)。
第三，通過MBA的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要學(xué)會有機(jī)融通。建立一個長效的盈利和利潤分配模式，解決企業(yè)穩(wěn)健、長遠(yuǎn)發(fā)展的問題，是企業(yè)的經(jīng)營者的持續(xù)探索與不懈追求。而企業(yè)的存在是為股東提供最大的經(jīng)濟(jì)效益，只有落實到盈利層面，企業(yè)才更具有長期的投資價值，你的員工，你的供應(yīng)商，你的客戶才可能長期支持你。通過MBA學(xué)習(xí)，在認(rèn)真聽老師們的專業(yè)課程并與同學(xué)們熱烈的討論交流過程中，對照自己的工作經(jīng)驗進(jìn)行梳理，全方位審視企業(yè)運(yùn)作與這些年工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這樣的對標(biāo)與反思過程，可以讓自己看問題更加全面。教授們的講課讓我發(fā)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)的理論性、重要性與必要性，學(xué)海無涯令人鼓舞，但經(jīng)營企業(yè)不是學(xué)術(shù)研究，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程就是各個專業(yè)的匯合體，只有將它們有機(jī)地結(jié)合起來，通過專業(yè)之間的有機(jī)互動，使我們能更好地掌握自身和上下游資源的利益分配所在，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)與盈利模式，從而真正做到提升發(fā)展品質(zhì)全面推動企業(yè)的平穩(wěn)較快發(fā)展。
最后，是衷心感謝杭州年代學(xué)校及老師、教授們、項目相關(guān)人員以及各位同學(xué)，真心感謝您們的辛勤付出、教導(dǎo)、幫助！從專業(yè)的主講教授們對教學(xué)內(nèi)容的充分認(rèn)識以及深入淺出的授課中，從項目老師們對上課設(shè)施的盡量完善與上課時間的合理安排上，從總是及時的各類通知與節(jié)假日溫馨的問候里，從厚厚的通訊錄里的同學(xué)老師們的照片與詳細(xì)信息資料中，都能看出老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神與辛勤勞動！也讓我體味到了這個集體的溫暖與友誼，更重要的是讓我身在這個大家庭里感受到了同學(xué)們的友誼常存與學(xué)校及導(dǎo)師們的堅強(qiáng)后盾作用。在此，我衷心地說句“謝謝！”
總之，雖然我在學(xué)習(xí)有些課程是由于工作的局限并沒有基礎(chǔ)，加之本人水平有限，聽得相對比較吃力，但學(xué)習(xí)切實給我?guī)砹烁淖?，激發(fā)了我的新思維，提高了我認(rèn)識和理解的廣度與深度。當(dāng)然其實MBA學(xué)習(xí)本身就像是人生的一個加油站，走得差不多的時候，停下來，休息一下，補(bǔ)充能量，是為了以后走更遠(yuǎn)的路，能在更寬廣的天地里奔馳；當(dāng)然也可能是更多更多。
