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孫東輝，杭州萬鴻商業(yè)經(jīng)營管理有限公司副總經(jīng)理。2017年1月成為我校國際高級(jí)工商管理班學(xué)員，2018年10月獲頒香港特區(qū)行政長官簽署的香港公開大學(xué)工商管理碩士（MBA）學(xué)位畢業(yè)證書并榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
香港公開大學(xué)MBA學(xué)習(xí)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間在香港公開大學(xué)的MBA學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這近兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷真是感慨萬千。還記得第一次作業(yè)時(shí)感受，好犯難啊，感覺又要寫畢業(yè)論文了，而且這僅僅是一門學(xué)科的第一次作業(yè)，想想后面的一輪輪關(guān)卡，都有些后悔報(bào)名讀了香港公開大學(xué)，周邊有一些朋友報(bào)讀MBA，但都沒有這樣的學(xué)習(xí)形式，都沒聽說過要寫如此書面作業(yè)，感覺好頭痛啊。但經(jīng)過過一學(xué)年的磨練，也順利地通過了單科答辯，就很快適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式。以至于參加完最后一門課的書面考試后，想到在公開大學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，突然有一點(diǎn)莫名的失落。
在二年時(shí)間里一共學(xué)習(xí)了《市場營銷》、《電子商務(wù)》、《商業(yè)創(chuàng)業(yè)專案》、《企業(yè)財(cái)務(wù)》、《策略管理》、《人力資源》等學(xué)科，這些課程中除了《商業(yè)創(chuàng)業(yè)專案》以往也都學(xué)習(xí)過，對(duì)我最大的收獲是除去知識(shí)點(diǎn)的鞏固和擴(kuò)展之外，是與以往截然不同的學(xué)習(xí)方式，在各科教授的精心的傳授和引導(dǎo)下，打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)思維，通過幾次作業(yè)后，對(duì)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)及結(jié)構(gòu)在很短的時(shí)間內(nèi)有了全面了解和掌握。通過課程的學(xué)習(xí)，通過學(xué)科教授結(jié)合經(jīng)濟(jì)市場、商業(yè)管理的實(shí)用教導(dǎo)，切實(shí)的感受到香港公開大學(xué)的教學(xué)理念。
我的公司是從事商業(yè)類地產(chǎn)招商策劃、經(jīng)營管理的綜合服務(wù)商，本人作為公司經(jīng)營管理者，雖然也有著多年管理經(jīng)歷，但通過本次學(xué)習(xí)讓我重新從企業(yè)策略管理、人力資源管理及企業(yè)財(cái)務(wù)管理等多角度改善目前公司經(jīng)營過程各環(huán)節(jié)中的一些存在問題，通過學(xué)習(xí)讓我及我公司的管理團(tuán)隊(duì)開始注重分析自身的資源與能力，再分析外部環(huán)境，在不同區(qū)域運(yùn)用五力原則分析，制定不同的戰(zhàn)略；重新梳理了整個(gè)人力資源流程，從人力資源戰(zhàn)略、人力資源開發(fā)到招募、甄選、培訓(xùn)、薪資、福利及員工關(guān)懷各環(huán)節(jié)的都進(jìn)行了優(yōu)化改進(jìn)工作。特別對(duì)企業(yè)核心員工的開發(fā)、培訓(xùn)及提升各環(huán)節(jié)梳理出一整套業(yè)務(wù)流程模版；著重梳理了企業(yè)財(cái)務(wù)的風(fēng)控環(huán)節(jié)及制度建設(shè)，重新制定企業(yè)成本控制和優(yōu)化環(huán)節(jié)，并改進(jìn)了財(cái)務(wù)成本預(yù)算和審核流程，完善了財(cái)務(wù)制度。
很榮幸有此次在香港公開大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各授課教授，感謝香港公開大學(xué)。
畢業(yè)典禮
第三排左起第三個(gè)為孫東輝校友
左起第三個(gè)為孫東輝校友
右起第二個(gè)為孫東輝校友
右起第二個(gè)為孫東輝校友
孫東輝 寫于2018年10月
