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每一個人都有一個夢想，而取得碩士學位，也許是每一個人從童年以來久久渴望的夢想。
今年全國高校畢業(yè)生超過800萬，2020年報考研究生的人數(shù)超過341萬，其中管理類超過10%以上。錄取只有幾十萬，相對于每年800多萬高校畢業(yè)生，能讀研究生的比例更低。
還有歷屆的本科、甚至專科畢業(yè)生，他們?nèi)绾稳崿F(xiàn)童年以來的渴望與夢想呢？或者去學習更多的科學知識、去提升自己、適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的環(huán)境與挑戰(zhàn)？
治理體系和治理能力現(xiàn)代化的問題，核心是管理科學問題，是管理科學現(xiàn)代化、國際化的問題？
但很多人，似乎離碩士研究生非常遙遠？
可是，為什么要考研、讀研？也許，這個碩士學位研究生有點意思？是顛覆傳統(tǒng)？還是回歸本質(zhì)？抑或是一種新的思考與選擇？
是不是簡直難以想象？
看看下面，這個碩士研究生也許真的非常有意思？這是一個香港的政府大學，實際上也是我們國家委托香港特區(qū)政府管理的國際化大學首先開發(fā)的研究生碩士學位課程。
也許大家都知道，由于歷史的原因，回歸前香港的法定語言是英文，香港教育的基礎(chǔ)就是英文教學，大學更是。但隨著香港的回歸，中文也成為了香港的法定語言。回歸以后，為了服務(wù)國家，幫助內(nèi)地的企業(yè)接軌國際市場，迎接中國加入WTO后的機遇和挑戰(zhàn)，港府投資一億元，由香港公開大學通過國際招標等方式，開發(fā)了一個全中文的工商管理（MBA）碩士學位課程。
有意思？全中文！有沒有搞錯？研究生不用外語？這個大學商學院的院長告訴我：先生，我們是商學院，學外語是不是應(yīng)該去找外語學院？
還有，不用參加統(tǒng)考？那是不是不正規(guī)？教授告訴我：你之前的文憑國家承認嗎？既然承認，為什么還要再考一下？你也作為一個大學，你憑什么去檢查別的大學的教學質(zhì)量？你的母校同意嗎？國際上哪一個頂級大學研究生還在入學統(tǒng)考嗎？一個學生有沒有這個能力，是看讀之前，還是看畢業(yè)以后？如果入學前已經(jīng)很高水平了，為什么還要花錢、花時間來讀MBA？
無話可說？中文的、不用統(tǒng)考的？又是香港的、這個國際化的商業(yè)城市的產(chǎn)品！
回過頭來，MBA本來都是舶來品，不用說留學了；國內(nèi)大學的MBA通常也是照搬照抄外國的、甚至包括教材，不是XX的案例教育，就是杰克·威爾遜等等是怎么成功的？可這個卻不是，國際化的理論兼顧本土化的案例，自己進行了本土化的再創(chuàng)造；如果當初學或者在國外學的是英文單詞，還要再研究如何翻譯到中文、或者回到中國的現(xiàn)實場景？管理主要是應(yīng)對環(huán)境的嘛？他們的MBA應(yīng)對了哪一個環(huán)境？而這個，直接就從現(xiàn)實環(huán)境出發(fā)，可以真刀真槍、及學以致用，學的過程也就簡單不少；又得到國際上普遍認可的。也許這是第一家，真的有點意思。
在這個專業(yè)化的年代，沒有專業(yè)語言和知識，包括管理專業(yè)，憑什么去行走國際化、現(xiàn)代化的江湖？不用說資本市場、商業(yè)往來、專業(yè)語言，能聽懂、看懂甚至能用層出不窮的管理專業(yè)知識與專業(yè)方法？甚至申請企業(yè)上市、或者一個外國的簽證，怎么來證明你是一個有錢又有層次、有專業(yè)的高級職業(yè)人才？
夢想總是要有的，也許，這個學位真的幫你走到了夢想的大門口。
關(guān)鍵是，國際化管理理論與現(xiàn)實場景、環(huán)境的高度契合，真正的可以學以致用，還有給更多不喜歡外語、或者不希望去國外做管理的人創(chuàng)造了條件，提供了機會。
香港式的畢業(yè)典禮
更有點意思甚至有點令人激動的是：本世紀初，浙江大學企業(yè)集團也為了提升下屬企業(yè)管理人員的素質(zhì)，迎接加入WTO后的機遇與挑戰(zhàn)，在反復(fù)選擇和比較的基礎(chǔ)上，引進了這個現(xiàn)代化、實用性、應(yīng)用型、本土化的，這個中文的工商管理碩士（MBA）項目，并于2001年正式開辦國際高級工商管理研修班（香港公開大學MBA碩士學位）。
有意思，國內(nèi)那么多商學院，為什么偏偏選擇這個？
MBA，被西方稱之為“皇冠上的明珠”，教你怎么賺錢的課程，學費肯定死貴、死貴的了？但是，也有例外，就是這個，比起動輒幾十萬、甚至上百萬的學費，完全的普通費用，甚至低過很多各種各樣掏漿糊的班、或者大家一起玩玩而已的總裁班之類？
管理的目的是明確目標和定位，解決問題并實現(xiàn)目標，與環(huán)境的對應(yīng)關(guān)系是管理的基礎(chǔ)。也由于環(huán)境不同的的原因，外國的MBA本來就是水土不服這樣一個格局。很顯然，杰克先生如果到了中國，能做什么？也許還得學習中國的文化或者環(huán)境？
令人激動的是，近20年，求是院的專家們按照原省委主要領(lǐng)導(dǎo)的指引，不斷改革創(chuàng)新與發(fā)展，實實在在地為MBA本土化、應(yīng)用化不遺余力，經(jīng)歷了三個階段，成為求是院MBA體驗式學習的三重境界，三個目標，MBA3.0。成為在這個世界上獨一無二的MBA3.0。
所謂MBA3.0，實際上就是求是科學院MBA3.0研究性學習的三個階段、三個目標、三重境界。
求是院MBA3.0的三個目標，三重境界
按照馬克思的觀點，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟管理的核心就是研究如何創(chuàng)造財富、創(chuàng)造價值的問題。不同的經(jīng)濟發(fā)展階段、經(jīng)濟環(huán)境，創(chuàng)造財富的方式與效率都是不同的?，F(xiàn)在進入知識經(jīng)濟時代，涌現(xiàn)了與過去任何時代完全不同的、前所未有的、高效率的財富或者價值創(chuàng)造方式，甚至涌現(xiàn)了像阿里巴巴、騰訊、蘋果、亞馬遜、臉書等等市值或者財富數(shù)以萬億計的偉大企業(yè)。求是院概括地把這些復(fù)雜的、眼花繚亂的問題抽象化，演繹并創(chuàng)造了MBA3.0的三大定理：
MBA3.0三大基本定理
定理一：創(chuàng)造財富
知本+資本+資本市場
定理二：知本價值（資本價值）
產(chǎn)品（服務(wù)）+關(guān)系（商業(yè)模式）+護城河（壁壘）
定理三：關(guān)系（商業(yè)模式）
互聯(lián)網(wǎng)+概念+社群+鏈接
核心是在這個知識經(jīng)濟（知本+資本）時代，如何更高效率地創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富問題，效率最高的問題；也是判斷一家創(chuàng)業(yè)公司或者上市公司有沒有基本的價值的一個重要邏輯。
管理怎么樣？首先必須創(chuàng)造產(chǎn)品價值、項目價值、管理價值和企業(yè)價值問題；在這個透明化、信息化的時代，不僅僅創(chuàng)造財富和價值，企業(yè)要持續(xù)的活下去，個人要生活更有意義和價值，都必須創(chuàng)造價值，創(chuàng)造企業(yè)的知本、資本價值并讓自己有更大的價值。才真正體現(xiàn)出管理的價值。成為人才的核心也是知識問題、能力問題。
這個課程的學習與研究，就變得有特別的有意義和價值，其實還有很多有意思的東西。可以說，它不想浪費你的時間，密切注意你的成本、收益、風險的平衡，求是院的服務(wù)也是杠杠的；盡可能讓你價值（財富或者效益）最大化；市場經(jīng)濟、實用主義的特點非常明顯。
有意思，還有非常多的其它優(yōu)勢，緊緊圍繞您的需求，您希望得到的，盡可能滿足您，您不想付出的，盡可能讓您少付出。譬如：
（1） 國際化是肯定的，它所頒發(fā)的畢業(yè)證書，也非常有意思，甚至特別有紀念意義和價值。上面有香港特區(qū)行政長官等四個人親自簽名和蓋章，一任任特首，都是一段段歷史。中英文二種語言，去世界上其它國家，基本上不要翻譯與公證。香港公開大學是按照立法的方式于中英聯(lián)合聲明之前成立的香港三所正規(guī)的政府大學之一，所以這三所大學同時也是英聯(lián)邦高等教育聯(lián)盟的成員大學。香港行政長官林鄭月娥是現(xiàn)任校監(jiān)，現(xiàn)任校長是全國人大代表、著名科學家、原香港科技大學副校長黃玉山教授。
更多，可以搜索一下香港公開大學官網(wǎng)
（2）同時還頒發(fā)求是科學院的證書，權(quán)威認證。
（3）課程的安排也有意思，創(chuàng)新和別具一格，求是院安排了研究性學習、學科導(dǎo)師制等，大大方便了學員，連北京、深圳、上海、重慶、廈門、哈爾濱、廣西安徽等全國各地也有學員來參加學習。還有 與全日制同學相同的學生證，網(wǎng)絡(luò)學習平臺，教材。課程分二個階段，第一階段在杭州完成，第二階段去香港參加深造學習和畢業(yè)典禮，品一下留學的味道。本土化加國際化意義非常深刻。
（4） 求是科學院（杭州年代）已與香港公開大學合作二十年，MBA3.0項目歷史悠久、國際化結(jié)合本土化、應(yīng)用性強、經(jīng)驗豐富、通過率高。開辦至今已有超過3000人取得了香港公開大學工商管理碩士學位畢業(yè)證書，其中副廳級及以上的領(lǐng)導(dǎo)干部、銀行行長、大型企業(yè)、上市企業(yè)甚至世界500強的主要領(lǐng)導(dǎo)人超過數(shù)百人。一旦成為校友、同時擁有求是院強大的校友資源與網(wǎng)絡(luò)，可以成為終身的合伙人。
（5） 面試入學，中文考試。導(dǎo)師、研究員團隊陣容強大，聘請知名專家擔任導(dǎo)師，授業(yè)解惑。
（6） 自2004年起，根據(jù)教育部與香港特別行政區(qū)政府簽署的《內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認高等教育學位證書的備忘錄》，香港公開大學的學位已獲教育部的認可。
教育部網(wǎng)站搜索：擁有學士或?qū)W士以上學位授予權(quán)的香港高等學校名單
教育部網(wǎng)站搜索：內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認高等教育學位證書的備忘錄
（7） 求是院在香港的辦事處統(tǒng)一安排在香港的深造學習與畢業(yè)典禮，經(jīng)驗也同樣非常豐富。學費已經(jīng)包括學分費，報名費、參考書費，省外學員補貼費，香港培訓(xùn)費，參觀考察，來回香港直飛機票及香港機場接送費，香港四星級酒店住宿費，課間餐費，港式早茶、畢業(yè)宴會及香港餐費等費用。方便、周到、安全、貼心。
香港公開大學學生證
學生證，去英聯(lián)邦大學可以免費進入
香港公開大學網(wǎng)上學習系統(tǒng)
網(wǎng)上學習系統(tǒng)與香港所有學員在同一個平臺上
香港公開大學MBA教材與參考書
二套教材，其中一套來自美國著名商學院，不斷更新，知識新，知識面廣
香港公開大學MBA碩士學位證書
二種語言的畢業(yè)證書，不用翻譯與公證
求是院頒發(fā)高級職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人資格證書
求是院證書
優(yōu)秀學員榮譽證書
二種優(yōu)秀學員證書
教育部留學服務(wù)中心證明
也可以選擇去香港留學
三、 知名導(dǎo)師
四、 校友的話
五、 精彩回眸
六、 入學條件
自主擇優(yōu)錄取，不參加全國統(tǒng)考，面試入學
看了以后，感覺如何？是否非常有意思以及有意義？市場經(jīng)濟是選擇經(jīng)濟，有比較和選擇才會有價值。回歸本質(zhì)，MBA的意義在哪里？考研的意義在哪里？讀書的意義在哪里？我們?yōu)槭裁醋x書？需要為誰讀書？看起來非常簡單的問題，其實還是需要認真的思考和研究。更多，可以去搜索一下：MBA3.0。
