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MBA學什么？
何 櫟
[由于市場的推動，MBA從傳統的灌輸式、案例教育、研究性學習，求是院與時俱進，創(chuàng)造了體驗式學習、學科導師制、小組及自愿小組活動、求是論壇\、境外深造學習等很多別具一格的教學方式。值得了解]
戰(zhàn)爭年代上軍校。而在如今的商業(yè)時代，商場如戰(zhàn)場，“上軍校”就是讀MBA。
市場經濟環(huán)境下，MBA與企業(yè)的產品類似，也有不同的定位，讀什么樣的MBA，也有一定的講究。有適合“學霸”們面向未來找工作、鍍一下金的學歷教育，也有適合在職人員的問題導向、能力提升的深造學習等，當然，也不是矛盾的，側重點不完全相同而已。
既然不同的商學院和定位、做法會有所不同。對于“MBA學什么”這個問題也會有不完全相同的解答。作為業(yè)內人士，筆者認為每一個商學院都有其充分的理由或者不同的特色與定位，不可妄論。因此只能從自身的角度，簡單介紹一下我們浙江省求是經濟與管理科學研究院（杭州年代專修學校）的一些基本做法。
從當初浙大為了對下面300多家企業(yè)領導進行系統性的培訓，在對境外一些商學院的考察比較引進基礎上，由我們開辦了“國際高級工商管理研修班（國際認可的MBA）”項目，馬上20年了，除了國際化的DBA，目前有3000多名學員得到了國際認可，取得了著名大學的MBA碩士學位，成績斐然，也積累了一些經驗；在一般的MBA教學基礎上，也創(chuàng)新、創(chuàng)造了一些新的教學方式,如研究性學習、學科導師制、體驗式學習、小組或自愿小組活動等等。根據在職學習的特點，科學院還從簡單的邏輯出發(fā)，通過概括與演繹，由此及彼，由淺入深，以點到面，不斷深化課程的學習、研究與教育。
我們主要開設了《戰(zhàn)略管理》《財務投資管理》《人力資源管理》《市場管理》《高級信息系統與電子商務戰(zhàn)略》《高級商業(yè)和創(chuàng)業(yè)項目學習與研究》、《求是論壇》及香港的深造學習與考察、畢業(yè)典禮等。課程設置簡約、直接、明確，基本涵蓋了與個人或組織、企業(yè)密切相關的戰(zhàn)略、人、錢、市場、信息系統與電子商務戰(zhàn)略、管理方法與商業(yè)模式研究等等。
學員的MBA教程，擁有兩套基本教材及一些參考書。一套是香港政府投巨資開發(fā)的國際認可的母語（中文系統）MBA教材，活頁，并即時更新。中文系統意味著，此教程是以大中華區(qū)域為主要研究對象的，方便學習與理解，也適應中國的環(huán)境或國情、真刀真槍的學與用；另一套由美國教材翻譯而來，其中有的甚至被譽為學科“圣經”的MBA教材，充分兼顧國際化。同時，還向學員提供曾獲得過“斯德哥爾摩國際金獎”的、龐大的網絡圖書館系統供學員使用。
浙江省求是經濟與管理科學研究院的MBA課程，還著眼于更新管理“操作系統”，從縱向主要可以概括為三個層次。
一是觀念層次。管理有常識、沒有常法。明確觀念和管理的本質，才能更深層次和更高角度去把握和理解管理的真諦或課程的本質及內容與方法，把書讀活，既有專業(yè)化的管理素養(yǎng)，也擁有創(chuàng)新的能力。MBA中不同的課程涵蓋了很多不同的觀念：如戰(zhàn)略管理上的目標、環(huán)境、定位、壁壘、利益相關者、社會責任觀念等，財務管理上的股東價值或財富最大化觀念，成本、收益、風險觀念，時間價值，機會成本，財務及杠桿觀念等；人力資源的人才的資源性與戰(zhàn)略及戰(zhàn)略適應性觀念等；市場管理的不同市場觀念、需求導向觀念、價值營銷觀念等；高級信息系統與電子商務戰(zhàn)略上的場理論、戰(zhàn)略適應性觀念等等。
譬如，戰(zhàn)略管理上的“戰(zhàn)略集團”概念，不是專業(yè)人士不一定能完全理解。它不是通常的企業(yè)集團的概念，而是產業(yè)環(huán)境分析的工具，是“策略群組”的意思，即戰(zhàn)略上相同或類似企業(yè)的集合；方便企業(yè)精準地找到自己的參照物，自己的定位，機會、威脅與競爭情況等等。同時，內行人士會聯想到更多、更豐富的東西與案例，如五力模型、利益相關者、波士頓矩陣、價值鏈、壁壘、核心競爭力、SWOT、甚至各種公司戰(zhàn)略及背后的一系列具體的東西、數據、模型、利益關系等等，有一個比較系統性的認識與判斷，甚至相對應的一系列戰(zhàn)略選擇、科學而迅速的反應與決策等；識高量大，并有利于快人一步、早著先機，或提高工作效率、降低成本并規(guī)避一些風險。
三是方法層次。浙江省求是經濟與管理科學研究院特別強調方法問題。要求學員們把學習落地，打通理論與實際的環(huán)節(jié)，注意管理與商業(yè)方法的研究與學習。MBA的本質上是一個方法體系，不僅僅在于轉變觀念，學一點新的概念的問題。出發(fā)點和目的都是為了解決實際問題，快速靈活地應對非常復雜的環(huán)境變化。分析問題、發(fā)現問題、診斷問題以及解決問題，最后都是科學的方法問題。從戰(zhàn)略、錢（財務投資）、人（人力資源問題）、市場、信息系統和電子商務問題，管理方法及商業(yè)模式等等角度出發(fā)，這些課程提供了一系列具體的方法。這些方法基本涵蓋了現代組織、個人與企業(yè)迫切需要面對的問題。有來自于實踐及實踐基礎上的演繹與發(fā)展，包括不限于成功或失敗經驗的高度概括和總結及模型、模式化。有一些方法甚至是管理學大師、管理咨詢公司、優(yōu)秀企業(yè)在實踐中創(chuàng)造或者概括、發(fā)明出來的。基本上MBA也同時涵蓋了很多大智慧。
觀念、概念、方法一旦融會貫通，就會產生一通百通的學習效果，把書讀活。面對復雜多變的現實環(huán)境，兵來將擋、水來土掩，并去創(chuàng)造和創(chuàng)新更多自己個性化的、別具一格的新思路、新方法、新辦法，甚至構成自己的核心競爭力。
傳統上，科技與管理始終是企業(yè)生存發(fā)展的兩個輪子，缺一不可。在工業(yè)經濟時代，企業(yè)基本上是模式化的，企業(yè)經營往往局限于產品經營，常常是一條道走到黑，誰來經營也許差別不會很大；甚至大部分企業(yè)常常也是可以通過案例進行不斷的復制。再者，企業(yè)的困難往往是行業(yè)的困難，也比較習慣于向政府要政策、向外部找原因。
在知識經濟時代，科技等各種資源不過是管理的產物或眾多資源及工具之一，所有資源的管理主體是管理者，不同的管理者對環(huán)境的感覺及各種資源的認識與組合方式等是不同的，管理就顯得非常的重要。可以說，有什么樣的管理者就會有什么樣的企業(yè)。除了環(huán)境因素，企業(yè)主要也是管理者知識與觀念及經驗的作品。
在知識經濟時代，企業(yè)經營也是一個動態(tài)、靈活的、跟隨環(huán)境變化而變化的可持續(xù)過程。企業(yè)經營的本質是市場主體或管理者按照自己不同的知識、資源、邏輯與經驗去認識和理解環(huán)境、理解資源，去經營資源、創(chuàng)造價值的管理活動，是一個不斷與環(huán)境相融合的過程。思想、科技、創(chuàng)意、產品、權益甚至人脈等等都可以構成財富創(chuàng)造的資源及工具，甚至成為核心競爭力。不同知識的管理者可能有完全不同的方法與結果。
企業(yè)經營進入個性化、差異化、動態(tài)化、知識化的時代；有時候即使想模仿或者復制，也不容易，有種種壁壘或者知識產權保護及核心競爭力等等問題，也極有可能會跌入各種陷阱。因此，企業(yè)自身、企業(yè)家或管理者選擇怎么樣的戰(zhàn)略、資源進行整合，從而構建一個有核心優(yōu)勢的商業(yè)方法，去實現自身的目標就顯得十分重要。要恰當地去認識、把握、組合這些資源并能創(chuàng)造價值，管理具有至關重要的決定意義。
從客觀環(huán)境上看，競爭越來越激烈，成敗也許只是在毫厘之間。因此，企業(yè)管理需要科學，需要與環(huán)境進行各種有效率、有質量的溝通與交流，需要別人的經驗和知識、信息，需要管理的專業(yè)化和系統化。也許，這也是管理咨詢行業(yè)越來越受到企業(yè)重視的原因。
浙江省有4萬多家規(guī)模以上（年銷售額在2000萬元及以上）的企業(yè)。其中的一些企業(yè)屬于靠天吃飯的傳統企業(yè)，管理粗放、經營管理方式落后，缺少與時俱進的企業(yè)經營理念和戰(zhàn)略及系統性的方法，是即將要被淘汰甚至死亡的。但是,他們畢竟積累了很多資源與價值,只要有價值和資源，就可以進行重新認識與組合資源，就有發(fā)現與創(chuàng)造更大價值的機會。這些企業(yè)也為MBA提供了非常大的舞臺和實踐空間。如果能夠把握這個機遇并找到新的切入點，重新定義企業(yè)的戰(zhàn)略或商業(yè)方式，筆者相信能夠推動他們轉型升級、結構調整，并取得成績。
可以肯定，如果沒有在觀念、知識、管理及方法上的轉變與升級，不大可能有新的價值及組合發(fā)現、新的眼光、思路和方法，也許還是低層次的重復，或者穿新鞋走老路甚至無路可走，無論再怎么折騰，基本的格局還在那里，轉型還有可能，升級卻是不易的了。
（作者單位：浙江省求是經濟與管理科學研究院）
