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----2015年1月香港深造學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束
這次的深造學(xué)習(xí)除了保留原來(lái)的一些如《中華智慧與企業(yè)管理》、《香港公司法與法律比較》等精彩課程以外，有三門課程是今年新開(kāi)設(shè)的課程，包括：公開(kāi)大學(xué)榮譽(yù)教授游漢明教授主講的《執(zhí)生領(lǐng)導(dǎo)的構(gòu)念與建構(gòu)》、香港浸會(huì)大學(xué)教授、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易仲裁委員會(huì)仲裁員柯志謙教授主講的《如何與國(guó)際接軌》和香港人力資源管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李志明先生主講的《跨世紀(jì)雇員組合——職場(chǎng)新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》。
游漢明教授通過(guò)引用西方關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的大量文獻(xiàn)，包括關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)特性理論、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論、領(lǐng)導(dǎo)情景理論、領(lǐng)導(dǎo)偶然理論、路徑—目標(biāo)論、領(lǐng)導(dǎo)—成員交易論、團(tuán)隊(duì)論、改造領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、交易領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等等，通過(guò)引用、分析和展開(kāi)這些理論經(jīng)典，提出了為什么我們需要新的領(lǐng)導(dǎo)模式的命題。通過(guò)讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)填寫問(wèn)卷調(diào)查，案例、理論聯(lián)系實(shí)際等方式，進(jìn)行了精彩的講課，營(yíng)造了良好的課堂氛圍。
從中國(guó)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀、孔孟之道、老子和孟子關(guān)于水的哲學(xué)，孫子兵法中的兵形特性，鄧小平及其貓論和摸著石頭過(guò)河論及相關(guān)案例的分析和展開(kāi)，并提出了執(zhí)生領(lǐng)導(dǎo)理論的定義和原理：如何在極度困難的境地中，走出困境，重現(xiàn)生機(jī)并取得成功，甚至鑄造更加輝煌的成果，是執(zhí)生領(lǐng)導(dǎo)理論的基本核心問(wèn)題和研究重點(diǎn)。
游漢明教授還討論了執(zhí)生領(lǐng)導(dǎo)理論的五個(gè)維度、執(zhí)生導(dǎo)向的五個(gè)主要構(gòu)念、理論的基本特點(diǎn)和五個(gè)基本導(dǎo)向以及主要來(lái)源并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，包括具體的內(nèi)容、案例分析等等。還提出了研究方法體系，以及對(duì)研究結(jié)果的分析和討論。
柯志謙教授以自己幾十年來(lái)走南闖北的豐富人生閱歷、經(jīng)驗(yàn)和研究以及大量的案例，圍繞《如何與國(guó)際接軌》這個(gè)主題，做了非常精彩的演繹；李志明會(huì)長(zhǎng)也以自己長(zhǎng)期從事跨國(guó)企業(yè)人力資源管理的經(jīng)歷，分享了非常豐富的案例和經(jīng)驗(yàn)；他們給了同學(xué)以多元文化的豐富享受，大大開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多從課本上無(wú)法學(xué)到的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和感受。
課程與參觀考察結(jié)束以后，同學(xué)們還舉行了畢業(yè)宴會(huì)。公開(kāi)大學(xué)鐘少梁教授、何櫟校長(zhǎng)、班干部蔣云才、張輝虎等分別發(fā)表了熱情洋溢的講話。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩，不斷撞擊著每個(gè)人的心靈深處；雖然這次已經(jīng)畢業(yè)了，但是，客觀上每個(gè)人又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。正如兩位班干部所說(shuō)的那樣：畢業(yè)意味著新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始?。ń虅?wù)處）
