----2015年1月香港深造學習圓滿結束
2015年1月9日，隨著嘹亮的國歌在香港公開大學響起，學員們終于戴上了碩士帽子，實現(xiàn)了童年以來久久渴望的夢想。隨著2015年1月國際高級工商管理研修班香港深造學習順利結束，我們又送走一屆國際工商管理研修班的學員，這已經也是我校第25屆最終取得國際認可的工商管理碩士學位的畢業(yè)生。
這次的深造學習除了保留原來的一些如《中華智慧與企業(yè)管理》、《香港公司法與法律比較》等精彩課程以外，有三門課程是今年新開設的課程，包括：公開大學榮譽教授游漢明教授主講的《執(zhí)生領導的構念與建構》、香港浸會大學教授、中國國際貿易仲裁委員會仲裁員柯志謙教授主講的《如何與國際接軌》和香港人力資源管理學會會長李志明先生主講的《跨世紀雇員組合——職場新的挑戰(zhàn)與機遇》。
游漢明教授通過引用西方關于領導學的大量文獻，包括關于領導特性理論、領導作風理論、領導情景理論、領導偶然理論、路徑—目標論、領導—成員交易論、團隊論、改造領導學、交易領導學等等，通過引用、分析和展開這些理論經典，提出了為什么我們需要新的領導模式的命題。通過讓學員現(xiàn)場填寫問卷調查，案例、理論聯(lián)系實際等方式，進行了精彩的講課，營造了良好的課堂氛圍。
從中國的傳統(tǒng)文化和價值觀、孔孟之道、老子和孟子關于水的哲學，孫子兵法中的兵形特性，鄧小平及其貓論和摸著石頭過河論及相關案例的分析和展開，并提出了執(zhí)生領導理論的定義和原理：如何在極度困難的境地中，走出困境，重現(xiàn)生機并取得成功，甚至鑄造更加輝煌的成果，是執(zhí)生領導理論的基本核心問題和研究重點。
游漢明教授還討論了執(zhí)生領導理論的五個維度、執(zhí)生導向的五個主要構念、理論的基本特點和五個基本導向以及主要來源并進行了適當?shù)恼归_，包括具體的內容、案例分析等等。還提出了研究方法體系，以及對研究結果的分析和討論。
柯志謙教授以自己幾十年來走南闖北的豐富人生閱歷、經驗和研究以及大量的案例，圍繞《如何與國際接軌》這個主題，做了非常精彩的演繹；李志明會長也以自己長期從事跨國企業(yè)人力資源管理的經歷，分享了非常豐富的案例和經驗；他們給了同學以多元文化的豐富享受，大大開闊了視野，學到了很多從課本上無法學到的真實經驗和感受。
課程與參觀考察結束以后，同學們還舉行了畢業(yè)宴會。公開大學鐘少梁教授、何櫟校長、班干部蔣云才、張輝虎等分別發(fā)表了熱情洋溢的講話。歡聲笑語久久回蕩，不斷撞擊著每個人的心靈深處；雖然這次已經畢業(yè)了，但是，客觀上每個人又站在了一個新的起點上。正如兩位班干部所說的那樣：畢業(yè)意味著新的學習的開始！（教務處）
