——認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識課程、認(rèn)識同學(xué)、認(rèn)識方法
9月9日，求是院舉行國際高級工商管理研修班（MBA課程）秋季開學(xué)典禮。金雪軍院長、王陸莊、陳絳平導(dǎo)師，中國經(jīng)營報浙江記者站魯怡站長，浙大繼教院、中國市場研究院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等嘉賓出席。何櫟校長主持。
開學(xué)儀式在國歌聲中開始，院長金雪軍教授分析了當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境；王陸莊、陳絳平導(dǎo)師分別介紹了本學(xué)期將開始的課程及學(xué)習(xí)與研究計劃與方法；同學(xué)們作了自我介紹并發(fā)表了感言，討論了學(xué)習(xí)的方法。這是一場非常學(xué)術(shù)性的、別開生面的開學(xué)儀式，結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容豐富，信息量大。
金院長回顧了本研修班近20來的辦學(xué)情況，指出：國際高級工商管理研修班（MBA碩士）之所以開了差不多二十年，并且在浙江省甚至全國都不多見，主要有很多特點和優(yōu)勢，例如：
一是充分體現(xiàn)國際化結(jié)合國內(nèi)的實際情況，從課程內(nèi)容到教育過程，都有充分的體現(xiàn)。
二是教材比較強(qiáng)大、系統(tǒng)化，充分兼顧國際國內(nèi)不同的環(huán)境，跟得上經(jīng)濟(jì)與管理發(fā)展的脈絡(luò)，為應(yīng)用而學(xué)習(xí)。譬如：我們每年更新，與時俱進(jìn)；我們一開始就有了《高級信息系統(tǒng)與電子商務(wù)戰(zhàn)略》這門課程，這還是領(lǐng)先的等等。
三是課程設(shè)計比較好；抓住了企業(yè)或者組織和經(jīng)濟(jì)管理及發(fā)展中的最重要、最核心的問題。
四是課程設(shè)計非常緊湊和實用，教學(xué)及教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)；適應(yīng)現(xiàn)實社會或者社會發(fā)展的要求，真正能夠?qū)W到解決實際問題的東西。
另外，經(jīng)過這么多年，我們求是院、年代學(xué)校在教育和培養(yǎng)方面也積累了很多經(jīng)驗，積極探索，創(chuàng)新、創(chuàng)造了一些別具一格的方法等等。
現(xiàn)在，社會確實對知識有比較強(qiáng)的需求，社會發(fā)展、變化迅速，確實需要我們能夠跟上這個社會的變化，也迎合了社會的這種需要。
從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大的格局看，目前正處于50年的長周期變動時期，通常是二個階段，前二十年，主要是新的科技發(fā)明與進(jìn)步；后三十年，主要是科技應(yīng)用，進(jìn)入“管理主導(dǎo)”。金院長以大量的篇幅展開了詳細(xì)的討論。特別指出：在這樣的一些背景下，新的挑戰(zhàn)、新的變化、新的知識越來越多，越來越重要；我們自己也面臨著重新學(xué)習(xí)的問題。否則，也許可能是熟視無睹，成為過時的人，會對新事物產(chǎn)生“本能的排斥”。
一是一聽到一個新的概念，一就排斥，二就干脆完全不涉足似乎陌生的、但往往是真正需要推動發(fā)展的產(chǎn)業(yè)；使得不到推動與發(fā)展；停留在傳統(tǒng)思路、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)領(lǐng)域，擠壓得透不過氣來；錯失機(jī)會。
金院長還對MBA課程相關(guān)的一般環(huán)境問題展開了分析、討論，開學(xué)典禮的詳細(xì)內(nèi)容可關(guān)注公眾號。
接下去， 學(xué)科導(dǎo)師王陸莊教授和陳絳平副教授分別介紹了本學(xué)期相關(guān)課程的內(nèi)容及相關(guān)學(xué)科發(fā)展情況、學(xué)習(xí)與研究的方法等，邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容豐富、方法到位。
開學(xué)典禮的第三個環(huán)節(jié)是學(xué)員自我介紹并簡短的發(fā)言。一個同學(xué)，一個世界，同學(xué)們的發(fā)言各有各精彩，對未來充滿了期望和不同想法。
班委選舉結(jié)束，陳建文等同學(xué)當(dāng)選為新一屆班干部。并代表新一屆班委發(fā)了言，提出了一系列的設(shè)想；特別是把班級活動、豐富學(xué)習(xí)生活等作為非常重要的大事來抓。同學(xué)們對未來充滿了憧憬。
對于如何學(xué)好MBA及學(xué)習(xí)方法等問題，何校長以其非常豐富的MBA教學(xué)及研究經(jīng)驗，簡明扼要地作了介紹，并作為小組作業(yè)進(jìn)行了布置。還將專門安排時間與新學(xué)員一起討論有關(guān)《商業(yè)及管理的新邏輯與MBA的學(xué)習(xí)》的問題，希望對未來的學(xué)習(xí)與研究有一個邏輯的起點和方法。
（教務(wù)處供稿）
